Акцентируясь на саморазвитии, развиваем глубокие отношения, и в результате заражаемся единым духом и общей целью. Для этого: вдумчиво читаем и качественно делимся.––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Незаменимый для саморазвития лидера инструмент – историческое наследие. История бесценна, поскольку позволяет лидеру выйти за пределы собственных предрассудков и взглянуть на актуальные проблемы сквозь призму практического опыта и мудрости других людей; изучить опыт успешных и контрпродуктивных лидеров; живущих в другие времена и при других обстоятельствах. В результате, когда приходит время действовать, лидер опирается на более широкий и глубокий спектр опыта, благодаря чему лучше проникает в суть проблемы и эффективней решает её.
Однако такая способность не возникает сама собой. Чтобы для решения современных актуальных задач своевременно извлекать из истории ценные уроки – нужно регулярно уделять время её, истории, изучению. Регулярное вдумчивое чтение качественной литературы с последующим обдумыванием и рефлексией в обществе своих последователей-единомышленников (которые, вдохновлённые примером лидера, также регулярно и вдумчиво читают ту же самую литературу) – вот ключ к саморазвитию и эффективному использованию исторического опыта. Поэтому нужно сознательно уделять достаточное время чтению соответствующих книг – на регулярной основе. Читать самому и вдохновлять своим примером других (своих последователей). Т.о. одна из первостепенных задач лидера заключается в том, чтобы изучать историческое наследие, вдохновляться им и передавать это вдохновение своим последователям.
Следует также отметить, что изучение исторического наследия – это не только вопрос индивидуального развития. История также имеет решающее значение и при создании сильных сплочённых команд, – посредством культивирования чувства гордости и принадлежности; посредством акцента на ролевых моделях, которые являются носителями желаемого поведения, желаемых ценностей и желаемых традиций. Кроме того, история помогает лучше понять, что нам необходимо и как мы этого будем добиваться.
Поэтому очень важно, чтобы лидер сперва сам проникся значением истории, и затем своим примером привил понимание её важности своим последователям, используя для этого разнообразные мероприятия и события. В том числе регулярную рефлексию, – где каждый из собравшихся, включая лидера, делится своим практическим пониманием прочитанного. Т.о. историческое наследие сначала должно «ожить» и стать значимым для самого лидера (что возникает в процессе систематического и регулярного чтения), а затем и для его последователей. Однако успех подобных мероприятий возможен только при личной заинтересованности лидера.
Конечно, воинские части работают в условиях высокого операционного темпа и в условиях конкурирующих (за такой ценный ресурс как время) требований; у каждого подразделения все дни, как правило, по минутам расписаны. При такой занятости выделить специальное время для чтения книг и для их обсуждения – очень трудно.
Поэтому задача лидера состоит в том, чтобы отчётливо понять первостепенную важность подобных, – рассчитанных на саморазвитие, – мероприятий; понять, каким образом такие мероприятия способствуют более эффективному выполнению миссии подразделения. Суть в том, что обязанности лидера не исчерпываются внешней активностью. Поведение последователей, а также продвижение ценностей и традиций, на которых это поведение основывается – также входит в сферу ответственности лидера. В особенности это касается лидеров наиболее ответственных армейских подразделений.
Поняв первостепенную важность рассчитанных на саморазвитие мероприятий – лидер сможет изыскать на них время. При этом нужно не просто согласиться с важностью чтения книг и совместного обсуждения, а сознательно отводить и планировать для таких мероприятий время. Такие мероприятия должны быть в приоритете, их нельзя пускать на самотёк. Поэтому вовлечённость, энтузиаистичность и личный пример лидера играют ключевую роль в том, чтобы историческое наследие прошлого ожило в сердцах как самого лидера так и его последователей, – и проросло в практическую пользу настоящего.
James T. Hooper. Creating Strong Leaders and Strong Units: Using Air Force History as a Leadership Tool // Air & Space Power Journal. 16(4), 2002. pp. 17-24.
